中學作文競賽活動方案

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的中學作文競賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學作文競賽活動方案 篇1

一、活動主題

做一個有道德的人

二、組織領導機構：

組長：xx

組員：xx

三、參賽對象

凡是在本校就讀的學生都可以報名參加本次的競賽活動。

四、競賽實施程序

1、各班級在10月27日前參賽報名，將名單交到彭天亮老師處。

每班10人注：每一位語文老師必交一篇。

2、時間：10月28日（星期二中午）12：50至14：00

地點：多媒體教室實驗室

3、參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、班級寫在密封線內，答卷必須用黑色或籃色筆，不準用紅筆或鉛筆。作文字數要求：600字以上，作文中不得出現本人真實姓名，可用××代替。

4、由語文組評卷，去掉一個最高分和一個最低分后取平均為該卷的最終得分。

五、獎勵表彰

對現場作文競賽中成績優秀的選手由學校給予表彰獎勵。

六、閱卷安排

七年級：

八年級：

九年級：

七、獎勵辦法：

1、本次競賽評定按年級設獎：一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名，其余為鼓勵獎。

2、對參與評卷和監考的老師學校補助20元。

中學作文競賽活動方案 篇2

一、參賽對象：七、八和九年級全體學生

二、參賽時間：九月下旬

三、參賽形式及活動內容：

談《初中生》中的某篇文章對自己的教育、影響。（注：端正文風，杜絕抄襲）

四、評獎

1、相關要求：先由各班語文老師選出優秀作文五篇上交至年級組，組長隱去學生姓名后組織教師評閱。根據閱卷的平均得分排名確定獲獎等級。獲獎作文請各班語文老師認真修改并于九月二十五號前交到教務處。

2、獎項設置：擬設一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名，優秀獎十名。

五、結果公布：

競賽結果將在學校公布欄上公布。獲獎作文將收入到《溪瀘四中獲獎作文集》中。

六、評分標準：

中學作文競賽活動方案 篇3

一、活動主題：

沐浴書香、享受閱讀、書寫心聲、健康成長。

二、活動宗旨：

作文是窺視同學們內心世界、知識世界的一扇窗。為豐富大家的校園生活，使同學們在平日里多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過手中的筆，真實地記錄自己生活的感悟和成長過程的點滴，讓同學們學會作文，學會做人。同時也為了激發同學們學習的熱情，提高同學們對生活的觀察力、聯想力，從而提高同學們的習作水平和文化素養，特舉辦本次作文競賽活動。

三、競賽實施程序：

1、名額分配：七、八年級每班各5———6名學生。

2、參賽時間：5月26日七、八節課

3、競賽地點：學校理化實驗室。

四、活動主題及要求：

主題競賽時公布。

要求：

①：任選一主題作文。

②：題目自擬，緊扣主題，語句通順，內容完整，思想感情積極向上。

③：正確使用標點符號，寫規范字。字跡清楚，整潔。

④：作文體裁不限，字數不少于600字（除詩歌之外）。

五、獎勵辦法：

一等獎：3名（每個年級組取3名）

二等獎：6名（每個年級組取6名）

優秀獎：9名（每個年級組取9名）

六、監考及評閱安排：

監考教師：

評委：

中學作文競賽活動方案 篇4

比賽方式：

1、作文比賽題目在比賽當天下午比賽時現場公布。

2、學生按要求進行現場作文。

比賽用時間：

40分鐘比賽要求：

比賽要求：

1、學生只帶考試用筆（統一用黑色中性筆），草稿紙和試卷一起由學校統一發。

2、比賽時要提前到達一樓多媒體教室做好準備。遲到10分鐘禁止進入比賽現場。

3、五、六年級學生作文字數不少于300字，七、八、九年級作文字數不少于500字。

4、作文要求字跡清楚，語句通順，意思連貫，所寫內容要圍繞題目進行。與題目無任何聯系的為0分。

5、作文總分為100分，錯一字扣0.5分，錯三個標點符號扣1分，未按要求達到相關字數的扣5分。只寫題目或字數在50字以下的不給分。

6、作文考題我們將選取貼近學生生活或校園生活為內容。

7、試卷上不得使用修正紙、修正液等，只能使用正確的修改符號。

希望同學們平時多讀書，多觀察生活，多寫作，積累作文素材，提高寫作水平。為參加我校現場作文比賽作準備，為參加全省作文比賽作準備。

中學作文競賽活動方案 篇5

一、活動目的

為營造良好的讀書氛圍，進一步推進我校書香校園建設，激發學生的閱讀興趣，提高學生的習作水平；通過開展活動使學生體驗到勤于閱讀的好處，從而促進教師將提優舉措落到實處，促使學生更加熱愛閱讀，努力提高自身的語文綜合素養。

二、活動安排

（一）比賽時間：下周三（10月28日）下午2：10——3：10。

（二）比賽對象：3—6年級每班10名學生（各語文教師本周內完成本班參賽學生的選拔，要嚴格控制人數）。

（三）比賽場地：每個年級的（1）班、（2）班，并由該班的副班主任負責監試工作，各教研組長負責向監試教師解釋相關內容。

（四）比賽內容：臨時通知。

三、評比標準

（一）學生必須按要求作文，具體參照期末測試習作批閱的要求；

（二）字數要求：三年級300字左右，四年級400字左右，五年級500字左右，六年級600字左右；

（三）學生作文要求字跡工整，書寫規范，除三年級外，四至六年級一律要求用鋼筆（水筆）或圓珠筆書寫。

（四）分數按照100分，其中10分書寫分。

四、獎項設置：各年級一等獎10人，二等獎20人，三等獎30人。

五、其它要求

1、試卷左側密封線線外寫上班級號和學生姓名；

2、比賽結束后，各教研組長負責收齊試卷，分六本裝訂，每本十篇。年級對調，即三、四年級對調，五、六年級對調；

3、集中批閱時間統一為當日校本研修時間，批閱方式與縣統測批閱方式相同；

4、批閱完成后，各教研組長將獲獎學生名單用電子稿發給校語文教研室分析匯總；

5、獲獎優秀作文修改后教師組織投稿，獲獎學生名單將在校園網公布以示表彰。

校語組

中學作文競賽活動方案 篇6

一、指導思想：

為鞏固“教學效益年”活動成果、促進作文教學，形成作文有效教學的重要性和必要性的思想理念，激發學生作文興趣，培養良好的作文習慣，學校將組織參加第九屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽。

二、組織機構：

組長：陳緒海主任

成員：七年級：汪紅英組長

八年級：彭清芬組長

九年級：柯前進組長

三、活動方式：

1、主導思想：倡導在實際生活中體會和培養審美意識，把自然風光、文物古跡、風俗民情、國內外大事以及日常生活等作為作文素材；鼓勵用自己的眼睛去看，用自己的思維去想，還原千姿百態的生活，還原與眾不同的夢想；強調寫什么，關注什么，如何寫出新意，強調作文對生活、對生命、對人文素質和健全人格培養的意義。要求：文體不限，不少于600字。

2、組織方式：各年級組自行舉行作文預賽，題目見征文擬題，選拔5名選手，由學科組將優秀作品于10月21日前上交陳緒海主任，在茗中校慶網站發表；10月23日（星期六）按七年級30名，八年級30名，九年級40名的選手名單參加決賽，題目由教導處擬定，優秀選手將參加第九屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽。（歡迎各位教師參與推薦優秀作品）。

四、獎勵方式：

1、決賽選手由學校教導處進行獎勵，學生設物質獎，指導教師設獎金。

2、七年級、八年級、九年級各設5個一等獎、8個二等獎。

3、獎勵金額：一等獎20元，二等獎10元。

五、監考閱卷安排：

1、監考：汪紅英、彭清芬、柯前進

2、閱卷：

七、八年級：柯前進

七、九年級：彭清芬

八、九年級：汪紅英

中學作文競賽活動方案 篇7

一、活動目的

為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，特舉辦三至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養。

二、組織機構：

組長：黃時均

副組長：沈怡、郭淑華

成員：語文組全體成員

三、參賽對象：

三至六年級學生。（每個班級選出10名學生參賽）

四、參賽時間：20xx年5月

五、參賽地點：各班教室

六、作文主題：

以“感受自己生活中的幸福”為主題，通過描寫發生在自己身上的具體事例，表達出自己感受到的幸福。要求內容具體，事例感人，層次清楚。作文題目自擬。

要求參加比賽的學生注意作文書寫的.格式，做到書寫工整、規范、美觀。

七、比賽辦法

現場自命題作文，學校統一書寫紙。參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、班級寫在指定位置，答卷必須鋼筆書寫。

八、獎項設置：

每個年級設一等獎2名、二等獎3名。

九、要求

請參賽年級的語文老師在5月9日前上報參賽學生名單，并借此活動契機，強化學生的作文訓練和指導，提升學生整體作文水平，認真選拔學生，準時參賽。

中學作文競賽活動方案 篇8

一、比賽目的:

通過比賽，激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力；同時，促使我區把作文教學工作抓緊抓實，不斷提高作文教學效果，推進我區作文教學工作發展。

二、參賽對象及人數：

三到五年級全體學生。每校每年級派出3—5名學生參加。

三、比賽時間：

2016年10月18日。

四、比賽規則：

1、臨時確定主題，寫一篇記敘文。

2、學生一律用黑色水筆書寫，自備橡皮等工具。

3、考場提供筆、作文紙等必備用品。

要求：

①學生按命題作文寫作。

②作文語句流暢、優美，描寫生動、形象。③主題鮮明，感情真摯，內容健康向上。④字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。⑥作品必須為原創作品，不得抄襲會轉載他人的作品。

3、賽后由評委負責評分，統計好成績后公布獲獎學生名單。

4、優秀學生作品結集出版，分發各單位傳閱，激發學生寫作積極性。

五、評卷要求：

1、語句流暢、優美20分。2、描寫生動、形象20分。

3、結構完整，層次清楚20分。4、主題鮮明30分。

5、書寫工整，卷面整潔5分。6、與眾不同，新穎，有特色5分。

六、獎項設置：

全區分年級組，按總分高低各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

希望各單位注意做好準備，保證比賽順利、有效地開展。

中學作文競賽活動方案 篇9

一、活動宗旨

為展現我校風采，豐富我校學生課余生活，和諧我校學生文化生活，進一步促進學生德智體全面發展，加深各班之間的友誼，促進各班級之間交流溝通，增強班級之間的團結友愛，我校特策劃本次拔河比賽。

二、比賽地點：校園操場

三、比賽時間：20xx年12月4日。

四、參賽人員：一、二年級。每班男、女同學各15名。

五、比賽要求：

1、比賽開始前，各班班主任必須把隊員帶到指定場地等候比賽。比賽開始后注意觀看學生要與比賽學生保持一定距離，避免影響比賽。

2、比賽采用三局兩勝制

3、各年級各班參加拔河比賽的人數為男生15人，女生15人，共計每班30人。

4、如比賽中發生某班中有違規增加人員取消比賽資格，并判對方勝。

5、在比賽進行中裁判員判一方勝后負方不能馬上松手以免發生危險（班主任一定要對學生講清楚）。

六、比賽領導小組

組長：趙修汝

成員：劉俊良宗凌杰孫林

七、人員安排：

裁判：張震

記錄：待定

場地負責：待定

八、記分及獎勵辦法：

1、各參賽班級采用三局兩勝制，勝者得2分，輸者得1分，最后成績的總和，作為班級成績。

2、一二年級各為一組在本級部參加評比，一年級部設一等獎二個，二等獎三個。二年級部設一等獎二個，二等獎三個。

中學作文競賽活動方案 篇10

一、活動對象：四至六年級學生

二、地點：學校會議室

三、時間：20xx年10月25日下午15:30—16:30

四、比賽要求：

1、四至六年級每班選送3名學生參加比賽。

2、書寫工整規范。

3、語句通順、內容具體。

4、參賽選手自帶書寫工具，作文紙由學校統一發放。

5、學生一定在密封線內寫清自己的姓名、班級。

五、注意事項：

1、請四至六年級語文老師認真對待，積極準備。

2、請四至六年級語文老師帶領本班學生到比賽現場參加比賽。

3、由教導處統一命題，開賽前10分鐘競賽組織者召集監考老師獲取競賽題目。

4、競賽結束后，統一裝訂，統一時間閱卷。

六、監考閱卷安排

1、監考老師

孔祥瑜、宋先

2、閱卷人員

劉莉、袁衣先、代岑

3、閱卷時間

20xx年10月26日下午16:30開始，時間為一小時。

4、成績統計及公示

劉軍、李林

七、獎勵措施

1、學生作品按年級組評出一、二、三等獎各1名。

2、指導老師按班內學生總成績的平均分按1:1的比例評出一、二等獎。

中學作文競賽活動方案 篇11

一、活動主題：生日

寫生日，要多向思考，拓寬作文廣度和深度，內容只需與“生日”有關即可，要富有個性、創意和時代氣息。體裁自定，記敘文、議論文皆可；可為小說、詩歌、散文等等。參賽者自擬題目，可盡情發揮，不受限制。

二、參賽作品要求

（一）紙張字數：參賽作品所用紙張和規格，統一由學校語文組印制。被評選為校優秀作品的相關老師，要用A4稿紙打印。作品字數：800－1200字。

（二）原創作品：參賽作品內容要求原創，不得有任何抄襲、剽竊成份，否則取消該作品參賽資格。

（三）相關信息：參賽作品中須寫明作者姓名、年齡、性別、就讀學校和年級、通訊地址、郵編以及指導老師的姓名和手機號碼。

三、活動進程

活動在春季學期進行，具體分為

（一）宣傳發動（4月），負責人：朱曉燕，科組長負責編寫輔導資料（如寫法提示、范文等），教師自行安排時間輔導。

（二）寫作征集（5月初），負責人：備課組長，分年級組織初賽（初賽時間由各個備課組決定，然后報教導處備案）

（三）評選上送（5月中下旬），負責人：xx

四、獎項設置

1.名次設置：該活動分初一、初二、初三級組進行評選獎勵，每組各設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎10名。

2.獎勵：

學生：對獲獎作者發給學校榮譽證書；老師：活動同時設置個人優秀指導獎3名，并予以張榜表揚。

五、參賽辦法

1.形式：本項活動以年級為單位組織開展比賽。

2.評審：

評審成員：由我學校語文科組自行組織作品初評工作，每一年級推選兩位語文教師評選。

評審數量：按作品數10∶1的比例向學校推薦優秀作品參加校評比。評為學校優秀作品的直接向省里推薦。

評審方式：評審采用年級交叉的形式進行。初一級組的評選初三級組的作品，初二級組評選初一級組的作品，初三級組評選初二級組的作品。

3.截止時間：2009年6月1日前。

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