孩子不會(huì)寫作文，怎么辦？
經(jīng)常聽到寶爸寶媽們擔(dān)憂：孩子的作文寫得不好，有時(shí)候不知道動(dòng)筆，一到寫作文就開始咬筆頭，寶爸寶媽看著急得揪心。今天我們就來聊一聊幫助孩子提高寫作能力的簡單方法。方法很簡單，但各位寶爸寶媽，貴在堅(jiān)持哦。如果不能堅(jiān)持，再好的方法也百搭，您覺得了？
幫助孩子提高寫作能力，只需三步：
一、先幫助孩子梳理頭緒，寫出簡單的作文
對待完全不會(huì)寫作文的孩子，寶爸寶媽應(yīng)當(dāng)先做好第一步：幫孩子梳理頭緒，讓孩子盡可能完成一篇作文，而不是讓他半途而廢。
寶爸寶媽應(yīng)該知道，一般小學(xué)生的作文都是記敘文，也就是“講故事”，講故事無非就是，一件事情的發(fā)生，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。寶爸寶媽應(yīng)該把這六要素強(qiáng)化在孩子的心里，讓他至少能根據(jù)六要素寫點(diǎn)什么出來。
學(xué)生一般有這樣幾種類型的作文，寶爸寶媽可以通過提問的方式，讓孩子在大腦里形成提綱。如果可以最好畫出思維導(dǎo)圖。
1寫人物——《我最喜歡的人》
(1)你喜歡的人是誰?跟你什么關(guān)系?
(2)他/她的長相是什么樣的?
(3)你為什么喜歡他/她?
(4)有哪件讓你印象深刻的事情?
2寫物品——《愛吃的水果》
(1)它是什么樣的?
(2)它的顏色是怎樣的?
(3)它的味道怎樣?
(4)它對人們有什么作用?
(5)你喜歡它嗎?
3寫風(fēng)景——《秋天的校園》
(1)這是什么時(shí)候地方?
(2)這是什么季節(jié)?
(3)有哪些景物?
(4)景物發(fā)生了什么變化?
(5)你看到這景色有什么感受?
當(dāng)孩子順著你的引導(dǎo)回答出問題后，爸媽就可以告訴孩子：“你說的這些，就可以把它化成文字，那這篇文章自然就是你的作文了。
二、讓作文更有條理、更通順
當(dāng)你的孩子能夠?qū)懲暌黄魑臅r(shí)，哪怕毫不生動(dòng)，至少也是一種進(jìn)步。這個(gè)時(shí)候，從基礎(chǔ)第一步到進(jìn)階第二步，考驗(yàn)的就是孩子的詞匯量和連貫性。
想讓孩子擴(kuò)充自己的詞匯量，寶爸寶媽不妨買一些課外書籍給孩子，比如繪本故事或童話故事，讓孩子在故事中學(xué)習(xí)到更多詞匯。平時(shí)跟孩子玩查字典的游戲，讓他認(rèn)識(shí)更多的字詞。有的爸媽還會(huì)跟孩子一起收集不同類型的詞語：
顏色：白里透紅、白嫩嫩、黃燦燦、紅彤彤、潔白、碧綠、瓦藍(lán)、綠油油、黑乎乎……
味道：香噴噴、甜滋滋、香甜可口、清涼酸甜、又苦又澀……
形狀：尖尖的、彎彎的、圓滾滾、細(xì)長、橢圓……
其次，想讓孩子寫作文有連貫性，不妨給孩子提供一些聯(lián)接詞，比如：“首先……接著……然后……最后……”，“有的……有的……有的……”，“有時(shí)……有時(shí)……”等等。孩子可以把這些聯(lián)接詞抄下來貼在書桌上，隨時(shí)為自己所用，慢慢地就能在考試中運(yùn)用。只有把“話”說通順了，讀起來才合理。
三、把重點(diǎn)的句子寫得更有文采
只搭好骨架，而沒有豐富的語言材料作血肉，讀起來就會(huì)澀澀的、不生動(dòng)。如何引導(dǎo)孩子將“話”中的重點(diǎn)句子寫得更詳細(xì)更具體更有文采呢?這個(gè)時(shí)候，寶爸寶媽不妨采用“語句擴(kuò)充法”，逐步讓孩子在分析和思考中把“話”寫得更豐滿些。
比如一個(gè)孩子在寫作文《春天來了》的時(shí)候，有一句是“小草長出來了?！贬槍@句話，媽媽向孩子提出這樣的問題：
(1)什么顏色的小草呢?
(2)它從哪里長出來?
(3)你覺得它在春天里生長高興嗎?
(4)如果不用“長”，你能想到更好的詞語嗎?
孩子經(jīng)過一番冥思苦想，終于擴(kuò)充寫成一段話：春天來了，綠油油的小草從泥土里鉆出來，好像開心地說：“太好啦!我想要快快長大!”
寶爸寶媽可以帶孩子常玩這樣的游戲，給一個(gè)簡單普通的句子，讓孩子聯(lián)結(jié)起一個(gè)更有文采的句子，慢慢的，孩子自然就能在考試時(shí)發(fā)揮出水平。
孩子寫作文猶如工人蓋房子，需要慢慢打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)你的孩子有寫作文的煩惱時(shí)，作為家長的我們不要光顧著催促和鼓勵(lì)，不妨用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)孩子，從基礎(chǔ)第一步到進(jìn)階第二步，再到高階第三步，一定能打開孩子的心扉，不再拒絕寫作文。
敲黑板！劃重點(diǎn)?。毎謱殝屢欢ㄒ⒁猓号惆楹⒆訉懽魑?、寫作業(yè)的時(shí)候一定不要打罵、譏諷嘲笑，良好的情緒是孩子學(xué)習(xí)的重要保障。做作業(yè)時(shí)經(jīng)?？蘅薜蔚蔚暮⒆記]有幾個(gè)成績好的。下次貓貓聊聊陪伴孩子作業(yè)要注意的問題，希望對大家有幫助。
親們，貓貓會(huì)不定期更新親子教育、情感雜談等，還有我自己的一些觀點(diǎn)，喜歡記得關(guān)注。
長按圖片，識(shí)別二維碼！貓貓?jiān)诘饶悖。?/p>
