檢討書自我反省違反紀律
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檢討書自我反省違反紀律 篇1
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，作為一個正在讀小學的學生，我很抱歉我上課的紀律很差，影響到您和其他同學上課，因此現在我在認識自己錯誤之后，向您遞上檢討書檢討。
今天的課上，我一上課，就表現出了不認真的樣子，心也沒有在教室，就想著早點下課出去玩，因此在您課堂上，我沒有安靜的上課，身體跟有多動癥一樣，那里動動，這里動動，就是不能把自己固定在座位上，不是跟這個同學講講話，就是跟另外一個同學玩小游戲，在您沒有去制止之前，我一直覺得這樣很正常，所以才沒有去顧忌到是上課的時間，也沒有去認識自己在課堂上的所作所為對您和他人會產生的影響是怎樣的，就在課上做著自己的事情。已經是個四年級的小學生了，也讀了有那么久的書，可是我非但沒有一點學生的樣子，更是對自己不夠嚴格，進入學校，就應該去遵守校內的所有規定和規則，我上課紀律如此差，已經是違反到了校規的。如若不是老師您看不下去了，想要我知道自己的行為是紀律差的樣子，我都可能不會去察覺到。
為此我后面就去反省了，我首先就是沒有意識到自己是個學生，而且是在學校里，在校就必須去遵守我們學校的各種規章制度，而不是去違反它；第二，上課是多么嚴肅的事情，您那么認真且努力的教學，可我那樣的紀律就是對您上課的一個不尊重，而且嚴重的冒犯到了您的威嚴，您不是沒有看見我是那樣的紀律差，只是希望我可以去意識到自己的情況，可惜我讓您有些失望了，一直到您對我進行批評，我才知曉自己上課的所有做的與學習無關的事情都是紀律差的表現；第三，我自己在課上不學習，還去影響他人的學習，這更加不對了，不論從哪方面去說，那都是自私的行為，我連最基本的安靜都不能去保持，可見我紀律差到什么樣了。
在此還是要跟老師您說聲“抱歉”，是學生我不懂事，也是學生我不去注意自己行為給他人帶去的是什么樣的影響。現在在您的一個批評下，我知曉自己在課上的行為是紀律差的表現，我有了這次的教訓，定不會再有同樣事情發生，請老師給予學生信任，我希望得到您的原諒，讓我去改正，以后一定認真的上個課聽課，不去做其他與課堂和學習無關之事。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討書自我反省違反紀律 篇2
尊敬的班主任老師：
您好！
這次課堂紀律這么差是我的錯，我沒有在老師不再的時候做好班長，沒有擔起我的責任，沒有及時約束大家讓大家自習對不起讓老師失望了。
這次上課原本好好的，但是老師突然有事，離開，我認為老師沒有多久就會回來，所以也就沒有怎么在意，一開始只有幾個同學竊竊私語，但是過了一會兒慢慢的越來越多的同學參與，讓整個課堂鬧哄哄的，完全就如同一個菜市場。
我這是還沒有任何作為，認為老師馬上就會回來，對他們的所做所為不管不顧，但是越是這樣放縱大家膽子越發的大了。我們班級的喧鬧聲已經嚴重影響到了給你的班級了，但是我還不自知，還做自己的事情導致老師不得不從忙碌的工作中抽出時間來查看情況。
這次是我做的不好，在老師有時出去的時候我是班長就要代替老師管理班級，同學們在課堂上老師不在的情況下這么喧鬧，我應該及時控制場面，對于敢于公然違背課堂紀律的同學應該及時的把他們的過錯記在本子上等老師來處理，自己控制不了局面的時候也應該去請老師來管理而不是讓這樣的情況繼續惡劣下去，我沒有盡到自己的責任，是我的錯。
老師對不起，我身為班長這次做的一點都不稱職，一點都沒有發揮到班長的作用，不斷沒有管理好班級反而縱容他們犯錯，這是我的錯，我以后再也不敢了，以后我會注意的，不管班級的同學是否聽我的，我都應該發出自己的聲音，做到自己的事情，而不是聽之任之，沒有把班級管理好是我的問題，我錯了。
成為班長我得到了老師的信任，得到了班級同學的認同，我就要做好班長，但是我卻沒有做好，反而犯了錯，讓班級亂了起來，授課老師在與不在我都要做好班級管理都有責任管理班級而不是在錯誤的道路上犯錯，雖然我自己沒有參與到其中但是我只管好自己是不夠的的，因為我肩負則老師的信任。
這樣的錯誤犯的是在太大了，讓老師您失望，是我不對，我雖然沒有多少經驗但是我卻是能夠管理好班級的，可是我的不作為，讓班級的其他同學沒有了任何顧忌，讓打擊都不在害怕，把好好的一堂課浪費子啊了說話聊天中，這是我的錯，我不該這樣做的我會改正自己的錯誤，老師不在的時候會主動挑起擔子，做一個合格的班長。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討書自我反省違反紀律 篇3
區委、區政府：
近日，我局國庫集中支付中心個別工作人員違反工作紀律被市作風辦評議員暗訪發現，并在徐州電視臺《徐州夜新聞》欄目予以曝光，嚴重損害了財政部門的良好形象，也給全區造成了不良影響。我作為區財政局局長對此負有不可推卸的責任，也深感痛心和愧疚，辜負了區委、區政府對財政部門和我本人的關心愛護，痛定思痛之余也采取了系列果斷措施，及時傳達領導指示精神，健全相關工作制度，狠抓工作落實，嚴格責任追究，確保今后不再發生類似事情。現檢討如下：
一、深刻反思問題根源
之所以發生如此嚴重違反工作紀律的現象，其原因有三點：一是思想認識不到位。這個問題的發生，暴露出我局個別工作人員紀律觀念淡薄、工作作風不實、服務意識不強等問題，也反映出我局機關作風效能建設、政務服務水平與新形勢、新任務的要求相比，仍然存在一定差距。二是工作銜接不到位。由于主要精力忙于財政收支管理，局黨組對機關作風上要求的多監督檢查的少，表揚鼓勵的多批評處理的少，形成了在機關作風建設等方面失之于寬、失之于松，導致了工作紀律松懈等問題的產生。三是制度執行不到位。雖然制定了相關規章制度，但是在執行上存在軟肋，有時沒有嚴格按章辦事，存在制度形同虛設現象。
二、迅速采取果斷措施
一是 8月4日上午，局黨組立即召開班子會議，認真傳達貫徹區作風辦的處理決定，堅決擁護處理決定，分管班子成員和相關科室深刻進行檢討，明確下步整改措施，確保此類事件不再發生。二是及時召開全局干部職工大會，宣布對個別違紀人員的處理決定，給予區國庫集中支付中心趙大震、韓婷婷行政警告處分、區國庫集中支付中心吳銀皊予以辭退。三是重申作風紀律，使財政干部職工切實增強大局意識、服務意識、責任意識，確保令行禁止，杜絕違反工作紀律現象再次發生。廣大財政干部要以此為鑒，舉一反三，查找在作風建設、服務意識和黨風廉政建設方面存在的不足，嚴守工作紀律，努力樹立財政人員的良好形象。
三、下步努力方向
一是提高認識，加強組織領導。成立了財政局作風紀律整頓工作領導小組，由局主要領導擔任組長，分管領導任副組長，成員為局辦公室主任以及各科室負責人，為強化作風紀律提供了組織保障。二是統一思想，認真做好當前各項工作。加強學習貫徹中央以及省市區的關于機關作風建設的各項規定，通過正反兩方面的事例，告誡全體干部職工違反工作紀律的高壓線不要碰，從而切實將區委區政府的十條禁令落實到行動中，落實到工作中。另一方面，積極穩定被處理干部的情緒，引導被處理的干部客觀看待問題，振奮精神，把心思和精力集中到工作上來，以高要求和高標準嚴格要求自己。三是強化措施，積極建立健全制度。結合實際，加強財政干部隊伍建設的具體措施和辦法，建立健全機關內部管理、干部考勤、效能建設等方面的規章制度，嚴格財政內部的日常監督和管理，促使財政管理制度化、規范化和科學化。全面提高我區財政系統機關作風和行政效能建設。
檢討書自我反省違反紀律 篇4
尊敬的XXX：
對不起！6月11日下午，您在百忙當中抽出時間到我單位進行調研，檢查指導衛生工作，這對我們衛生系統來講是非常的榮幸。但在您到我單位各辦公室巡查時居然發現我局二層機構縣疾控中心傳染病防控科違反工作紀律的檢討書A醫師在上班時間上網玩游戲。這件事情，固然是一件偶然發生的事情，但同時也是長時間以來我局對衛生系統工作紀律管理不夠到位，部份干部對自己放松要求，工作作風渙散的必定結果。
因此，這次發生的事使我們不但感到恥辱，更加重要的是慚愧，愧對書記您對我們的關心和幫助。現在我縣衛生系統中出現上班玩游戲的現象是工作作風渙散的重要苗頭，也是我們在作風管理上出現松懈的體現，假如不是書記您及時發現，而任其泛濫成風，那末，后果是極其嚴重的，乃至都沒法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我們也感到榮幸。所以，我們在向書記您作出深進檢討的同時，也向您表示發自內心的感謝！
我縣衛生系統出現這樣的事情，我局黨委班子高度重視，當天緊急召開局黨委會議，對當前我縣衛生系統工作作風中存在的題目進行分析和研究。我局以為，當前，我縣衛生系統個別單位和工作職員出現庸、懶、散的現象，究其緣由，一是熟悉上不到位。對機關作風和效能建設的重要性和必要性沒有同一到縣委、縣政府的要求上來。二是管理松懈。不能從嚴帶隊伍，不敢動真碰硬，對機關不良現象視而不見，推不開情面，做老好人，維持表面上的一團和氣。三是公仆意識不強。沒有真正建立全心全意為人民服務的意識，不講組織紀律，任意放松自我，疲沓拖拉、情趣低俗、玩性較重。這些題目的存在，固然觸及的只是少數單位和少數個人，但釀成的影響是不良的。
為此，我局對縣疾控中心職工違反工作紀律的檢討書A上班玩游戲一事在全縣衛生系統內進行通報批評。并痛定思痛，狠下決心，緊密結合深化醫藥衛生體制改革和三好一滿意活動，對全縣衛生系統工作紀律和工作作風進行整頓，果斷遏制我縣衛生系統工作紀律渙散之風，完全改變工作作風不良的局面，全面進步衛生系統機關作風和行政效能？
一、檢查整頓的內容
（一）工作紀律情況
1、檢查各單位一把手和班子成員和一般工作職員是否是存在遲到、早退，在職不在崗，在崗不履職，上班時間有無未履行請假手續擅自離崗現象等題目。
2、工作時間是否是存在下棋、打牌、上網聊天、炒股、看電影，玩電腦游戲、干私活等現象。
3、是否是有領導和工作職員違反規定在工作日中午飲酒現象。
4、各單位值班情況及其它影響衛生系統形象的情況。
（二）醫德醫風建設落實情況
1、落實醫德醫風責任制，加強行風建設目標管理情況。
2、加強正面教育和反面警示教育情況。【 好句摘抄網】
3、完善行風建設各項制度及執行情況。
4、院務公然情況。
5、出院患者回訪情況。
（三）醫療機構公道收費及貿易賄賂專項治理情況
1、公道收費情況：重點檢查住院患者醫療用度一日清單制的落實情況，是否是做到日清日送；藥品價格、醫療服務收費項目及標準和高值耗材價格是否是按要求進行公示；是否是存在自立項目收費、分解項目收費、重復收費、超標準收費（套用高標準收費）、超過規定價格售藥等亂收費行為。
2、貿易賄賂專項治理情況：重點檢查組織領導機構，法制、警示教育，長效機制建設，加強對重點科室的監視、管理等情況。
（四）基層醫療衛生單位藥品集中采購情況
1、制定采購目錄情況。
2、有無從其它渠道購進情況。
3、有無按零差價銷售情況。
二、檢查整頓的方法
1、加強學習，自查自糾。各醫療衛生單位必須重新組織學習我局下發的《關于進一步加強衛生行風整頓工作的通知》（B衛字〔20xx〕54號）文件精神，同一思想，深進熟悉加強紀律作風建設的重要性和緊急性。在深進學習的基礎上，結合各自工作實際，對照文件確定的檢查內容進行自查自糾，深進查找本身存在的不足和題目，深進剖析思想根源，展開批評與自我批評，逐一進行查擺，并構成剖析材料，于6月30日前將自查自糾情況報縣衛生局辦公室。
2、強化督查，狠抓落實。縣衛生局派出三個行風建設檢查小組，對全縣衛生系統各單位逐漸進行檢查。針對檢查中暴露出的題目和薄弱環節，各單位要認真分析緣由，抓好整改，通過整改進步，不斷建立和完善加強工作作風和紀律作風建設的長效機制，杜盡類似題目再次發生，從而進一步轉變我局干部工作作風，嚴厲工作紀律，進步行政效能。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討書自我反省違反紀律 篇5
尊敬的單位領導:
您好，向您遞交這份檢討，嚴肅深刻地反省我在工作期間打牌的錯誤行為。此刻,我對自身這樣的負責工作態度，以及可能因我工作期間打牌帶來的不良后果，示深深的抱歉與懊悔。
回顧我的錯誤，我是多么的不應該。此次工作期間,我在調度室，也是在自己崗位上松懈工作打牌。充分暴露出我對本職工作存在主觀思想覺悟的嚴重不足。
身為調度室值班人員，本職工作性質所在,需要在工作期間應付隨時可能到來的調度任務,調度工作也是一份需要非常嚴肅認真對待的工作。
我工作期間打牌，勢必造成工作上的不用心。萬-出現一些須準點比較重要的運輸任務,我如此的行為勢必帶來非常嚴重的后果，這在另一方面也說明我對于工作的危機意識薄弱。
此外，我工作期間打牌，也恰是我沒有養成足夠的工作責任心。
如今,我鄭重地向領導表示抱歉!犯下了此次錯誤，暴露出我思想覺悟方面的巨大不足，也恰是我反省悔改的重要機會，我必須認真深刻地反省錯誤，糾正錯誤。在今后的日常工作當中,我一定要警示自己，更加深-步認識自己的工作性質，提醒自己時刻遵守單位的工作規范規章。從今往后,我決心要嚴肅對待本職工作，我須認真工作學習，今后工作中時刻警示自己。
此致
敬禮!
檢討人:
日期
檢討書自我反省違反紀律 篇6
尊敬的老師：
您好！
我是小學生，是四年級xx班的xxx，我在課上犯了違紀行為，沒有遵守上課紀律，把課堂弄得亂七八糟，甚是過分，因此在被您抓到，經自己反省檢討，向您認錯。
我今天在上課時，頓感無聊，回想自己前幾天看到別班上課在玩傳遞小紙條聊天的游戲，我覺得挺好玩的，所以就在上課玩起來了。開始還沒什么好玩的，因為害怕您發現，第一節課覺得沒什么，因為大家都膽小，不敢玩的太過。之后一節課，我看您沒太注意我們行為，注意力都放在了上課上，我們膽子就逐漸大了，開始繞過前桌扔紙條了，后面發展一發不能收拾，班上大部分都被我影響，很多人都開始傳遞紙條，把寫在紙上的話傳給他人交到指定的人手中，在嚴肅的課堂做著如此不嚴的事情，很是刺激，所以后面直接桌子上、地上全是我們的小紙條，很亂很糟糕。
最后您發覺課堂氣氛不對勁，往教室周圍一掃，看到地上散落的紙條，下來撿起來看，才發現我們竟然做如此違紀的行為，把課堂當成了玩耍的游樂園，差點沒氣到，然后您就開始審問誰起得頭，看著大家低頭不語，如果現場不解決掉，那之后這課也上不了了，只能站起來承認自己的錯，也確實是因我而起，所以我至少有一大半的責任要付。我當時看到您那生氣的眼神，已經心虛了，都不敢正視您，只能顛顛的跟在您后面，到外面被訓，也是因您認真的語氣，為我們著想的真心，我愧疚了，所以忙向您認錯和保證改正。
我認真的在這里保證：我上課再也不玩這種違紀的游戲，也不再擾亂整個秩序，把大家的上課氣氛帶歪。我一定認真去聽課學習。同時也把教室打掃干凈，是我開的頭，那地上的紙條自然也是我去打掃，不然這錯誤就沒人去承擔了。
我這一次錯的簡直離譜，看見別班玩這個的時候，不但不制止，還自己學過來了，這是我一錯。二錯是我把大家都帶壞了，影響大家的學習，還不尊重上課的您，是學生自己沒注意分寸和身份，我已經是個讀書幾年的學生了，該有的認知卻沒有，是個人的一個缺陷，我會彌補這個缺陷，把錯誤修正，只為不讓老師您傷心，同時也是對自己行為的一種負責，愿您原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討書自我反省違反紀律 篇7
尊敬的老師：
您好！
我知道上自習課是讓我們學習的，我非但沒有學習，還在其他同學說話，影響了課堂紀律，讓同學們在一個不好的環境下學習，很抱歉，我知道自己的行為很自私，我以后真的不會了。
那天晚上，我們全班都在自修，我們各自在做各自未完成的作業，我正愁沒事情干。忽然，后面有人叫我，我便轉過身去，她小聲的對我說：“向你前面一個人借一下剪刀。”我怕老師批評我講話，我便傳了一張紙條給她，上面寫著她的剪刀破了。
恰巧，這一幕被數學老師看到，參與這件事的人都被叫了出去，數學老師問我們該怎么處理這件事，我們說寫檢討書，數學老師同意了。他給了我們一張白紙，讓我們正反兩面寫滿，我們拿著筆在一旁埋頭苦寫了整整一小時。
寫檢討的時候，我邊寫邊自我反省，后悔自己當初的行為，寫著寫著，我的眼淚已經從我的眼眶溢出，可是后悔又有什么用呢？這時我對自己說，以后不管上什么課，都要遵守紀律。
今后我一定會好好學習，上課不講空話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！爭取營造一個友愛、溫暖、學習氛圍好的班級。
檢討人：
時間：
